جولی درکسن (Julie Dirksen) یک چهره معمولی در دنیای آموزش نیست. او را میتوان تلفیقی از یک روانشناس رفتاری، یک طراح گرافیک و یک استراتژیست کسبوکار دانست. درکسن سالهای زیادی از عمر حرفهای خود را صرف این سوال کرده است: «چرا با وجود اینکه مردم میدانند چه کاری درست است، آن را انجام نمیدهند؟». او برخلاف بسیاری از نظریهپردازان که در برج عاج دانشگاهی نشستهاند، در خط مقدم طراحی دورههای آموزشی برای شرکتهای بزرگ (از شرکتهای داروسازی گرفته تا فناوری مالی) حضور داشته است. تخصص اصلی او «طراحی آموزشی» (Instructional Design) است، اما با رویکردی که خودش آن را «طراحی برای استفادهپذیری» مینامد. او معتقد است همانطور که یک اپلیکیشن باید رابط کاربری (UI) و تجربه کاربری (UX) خوبی داشته باشد تا کاربر در آن گم نشود، آموزش هم باید به گونهای طراحی شود که با «سیستم عامل مغز انسان» سازگار باشد.
در بوکادمی، جولی درکسن از مسیر کتاب «طراحی آموزشی برای تغییر رفتار» معرفی میشود. این پرونده بر ایدههایی تمرکز دارد که در متن کتاب قابل پیگیریاند و میان زمینه حرفهای نویسنده، مسئله اصلی اثر و کاربرد آن برای مخاطب پیوند برقرار میکنند. کتاب «طراحی آموزشی برای تغییر رفتار» میان چرا آموزشهای ما منجر به تغییر نمیشوند؟، فاصله بین شکاف دانش و تغییر رفتار، نکات کلیدی و درسهای کاربردی (با مثالهای بومی) رابطه برقرار میکند. نسخه بوکادمی، مسیر اصلی این رابطه را فشرده و روشن نگه…
معرفی این صفحه با انتشار آثار تازه و اطلاعات قابل اتکا بهروزرسانی میشود. هدف، ارائه تصویری روشن از حوزه فکری نویسنده است تا مخاطب پیش از انتخاب کتاب بداند اثر درباره چه مسئلهای گفتوگو میکند، چه نوع تصمیم یا تغییری را هدف میگیرد و با کدام مسیرهای مطالعه در بوکادمی ارتباط دارد.
PRO